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彭雪枫
出版社: 学习出版社
作者: 军事科学院解放军党史军史研究中心
所属行业标准: 教育部推荐馆配书目
所属分类: K历史、地理
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商品简介

图文详情

图书介绍

本稿为“中华先烈人物故事汇”系列图书之一种。以故事的形式展现了中国工农红军著名高级将领彭雪枫光辉的一生,歌颂了他对党、对人民的无限忠诚,对革命事业上下求索的创新精神和牺牲精神,展现了他卓越的军事指挥才能。该书可读性强,以生动、通俗的语言介绍了彭雪枫的成长与革命轨迹,以及在大革命时期和抗日战争时期所作的巨大贡献,具有较强的感染力和深刻的教育意义,是广大青少年读者培育和践行社会主义核心价值观有价值的辅助读物。

 

作者简介

军事科学院解放军党史军史研究中心是研究军队党史、军史重要事件和重要人物的权威机构。

图书目录

引 子

01 文武全才“小诸葛”

少年豪侠

求学之路

转战千里做农运

02 中央苏区展锋芒

首战长沙城

初见毛委员

勇救红5团

成功处置“乐安事变”

八角亭光荣负伤

03 长征中的先锋团

激战二郎滩

强攻娄山关

横渡金沙江

走出生死界

胜利到达陕北

04 致力统战“彭公馆”

初做统战显身手

机警智斗“山西王”

发挥“彭公馆”的作用

护卫周恩来撤离太原

05 抗日战场建功勋

创办学兵队

争取夏团卫竹沟

东征创办《拂晓报》

连战连胜用奇兵

艰苦卓绝反顽敌

06 将星陨落八里庄

枫林之美

挥师西进

泽被长淮

07 尾 声

后 记


阅读指导

如何阅读人物传记

怎样阅读人物传记才能收到最好的效果呢?刘艳红认为,首先要了解传记作品的基本特征。人物传记是纪实性与文学性的统一,阅读传记作品既要注意分辨文章所陈述的基本事实的真实性,也要注意刻画人物内心世界时想象的合理性,对于某些符合逻辑、合乎情理的细节虚构和场景铺陈,能够加以分辨并给予恰当的评价。通过精读传记作品的若干精彩片段,欣赏、品味传记作品真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合所产生的魅力。

   其次,阅读人物传记、回忆录这类纪实作品的时候,要在了解传记文体的基本特征的基础上,联系主人公生活的时代背景和社会环境,把握作品所陈述的与社会进程以及主人公个人成长相关的重要事实,了解具有典型意义的事件和细节,能分析所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系,理解传记作者对主人公及有关事实所作的分析和评价。通过具体的分析和深入的思考,能对影响主人公成长的各种因素作出符合实际的分 析,对其思想、品格及其功过作出客观公正的评价。

   另外,在阅读传记作品的过程中,要有意识地做一些知识积累工作。比 如,要记住传记名称和作者,了解作品中主人公的人生经历并摘抄自己认为精彩的语句。“最重要的一点是,我们不能为了读传记而读传记,要从传记中找到对自己有用的东西。”刘艳红说,有些人读人物传记只是为了了解某个人的生活历程,这种阅读太浅层,我们应该在阅读的基础上进行思考,想一想作品中主人公的事迹可以提炼出哪些有价值的观点,对我们的人生有什幺启迪作用,最好能写出读后感或评论性文章。

   朗读基调的把握和角色体味

   要朗读好一篇作品,务必先完成对作品的”基调把握”和”角色体味”。

1.作品的基调

   就是作品的总的感情色彩和份量。感情色彩和份量,对朗读、和朗诵的意义以及作用颇重要。这里所讲的基调问题是针对整个作品的感情色彩和份量而言的。

   把握整个作品的基调,要从作品的创作背景、作品的主题上下手。如,高尔基的;,创作于 1901 年 4 月,当时正值俄国 1905 年革命前夕,它一诞生就被广大工人和革命群众所传诵,被看作是传播革命信息、坚定革命理想的战歌。作品以象征的手法,通过革命风暴来临之前、暴风雨逼近和即将来临三个画面的描述,塑造了一只不怕电闪雷鸣、敢于搏波击浪、勇于呼唤暴风雨的海燕---这一”胜利的预言家”的形象。这篇文章的主题就是:海燕满怀激情的呼唤着革命高潮的到来。那幺这篇作品的基调就是海燕对革命高潮的向往和企盼。

2.角色体味

   把握了作品的创作基调后,进而进入作品的”角色体味”。作品的体味过程可以分为”进入角色、进入情境”两个环节。

   首先要进入角色。以叶挺的;为例,”进入角色”就是朗读时要把自己想象 成”我就是叶挺,叶挺在我身上”复活”了。这样经过体味和揣摩,朗读时才能够做到感情真切,抒发自然。

   但是,仅仅是进入角色还不够,还必须”进入情境”,也就是要进入作者创作时情境。这里我们还以;歌为例来加以说明。叶挺是在 1941 年”皖南事变” 时被捕的,先后被囚禁在上饶、恩施、桂林、重庆集中营。囚禁中,除了遭受种种酷刑的折磨外,还曾经受到”高官”、”第六战区司令长官”等头衔的诱降,叶挺均以拒绝。因此深入体味,我们就不难把握,;的主体风格是”内心独白”式的,抒发的是”自己向往自由,但又深知如果自己不投降,就不可能再获得自由的痛苦情感。其基调应该是”深沉的,郁闷的,客观地说还有一种”久居囚禁”的烦燥情绪,然而最终又必须回归到信仰的坚定上来。这样朗读这篇文章时,我们心中就更加有数。

   把握了上面两点,我们在反复试读时,再进行细部的安排和处理。注意”情感起伏设计”和”褒贬色彩的揣摩。首先选定作品的大高潮的部位,其次是以这个高潮部位为中心,逆向安排渐次升降的小高潮。这样就能客观的把握作品,避免出现”抒情过分”和”抒情不足”等情况。

   我们以大高潮定位,逆向安排小高潮,其目的在于通过情感的起伏发展, 以及语言色彩的变化、节奏的张弛,使得朗诵更富有语言的魅力,以引导听众与朗诵者一起进入作品的情感境界,在处理这些时,仍然要围绕作品的基调来进行,同时还要考虑朗诵者的朗诵风格、嗓音条件等,而不是千篇一律地把作品都给安排上同一模式高潮形式。不同作品的情感起伏设计是不同 的,同一作品由不同的人来朗诵,其情感起伏设计也应该是有不同的。褒贬色彩的情感揣摩,主要侧重于”度”的把握。其依据则应是处处不离作品的主题和基调。以;为例,在主题表现上,海燕呼唤的、迎接的都是暴风雨,暴风雨是革命高潮的象征,朗诵者在朗诵作品中关于暴风雨场面的描写时,不宜带有贬义色彩。而”海鸥、海鸭、企鹅”三种海鸟,在作品中是指俄国立宪党人等,朗诵时情感色彩上应带有贬义色彩。海燕与暴风雨处在主要位置上, 三种海鸟只是塑造海燕的衬托,朗诵时贬义的语言份量不能过重,以使其处于”海燕不屑一顾的地位为宜。

如何给记叙文分段、概括段意记叙文是课本中最常见的一类文体,小学阶段中几乎都会要求划分段落并概括段意,划分段落有不有什幺诀窍呢?答案是否定的,只有根据文章意思划分,才是最好的办法。当然,段落划分也是有一定标志的,段落划分的情况有以下五种:

①按时间先后和情节的变化发展分段

   ②按空间变换或场地转换分段

   ③按材料性质分段

   ④按作者思想感情变化分段

   ⑤按人物活动分段。

   划分好段落后,概括段意,也可遵循以下方法:

   ①摘句法,直接摘引原句

   ②缩句法,有些段由一个长句组成,概括段意时,可将其压缩

   ③串联法,把层意合并归纳

   ④择要法,取主要层意为段意

   ⑤归纳法,在无法使用上述各法时,可把一段中的几层意思归结到一起, 用自己的语言概括本段的段意。

以上方法,可以在实践中不断提高,段落大意归纳中涉及的缩句等方法需要懂句子结构知识。


阅读延伸

名人轶事

抗日名将彭雪枫,能文善武,曾与彭德怀并称“彭彭”!

 

抗日时期,要说我军智勇双全的战将,除了左权将军以外,还有一人,他就是彭雪枫将军。

当时,他们都是八路军的知识分子,而且是“孔夫子挂腰刀——能文能武”。他参加了长征和抗日战争,在红三军团与彭德怀一起并称为“彭彭”,被誉为抗日名将。

彭雪枫,出身在河南镇平一个很普通的家庭,他的父母奉行“耕读传家”,家风非常好,所以他自小便受到了浓厚的熏陶,从小爱好习武,气功、小红拳、八虎拳。

听说,当时县里有一个恶霸,人送外号“惹不起”,净做一些欺行霸市的勾当,彭雪枫打抱不平,把那个恶霸打着滚地求饶。

 

1930年,彭雪枫参加了红军,开始了长达20多年的革命生涯,率部队南征北战,所在部队获得过“模范师”和“铁军”称号,他个人也被授予“红星奖章”一次。

正当抗战胜利在即时,彭雪枫将军却不幸牺牲,没能亲眼看到日本鬼子投降。

1944年9月11日,彭雪枫率领部队攻打八里庄。就在我军取得节节胜利之时,在前沿指挥的彭雪枫不幸被一颗流弹击中,壮烈牺牲,年仅37岁。

10个小时前,毛泽东还致电彭雪枫:“中原各部作战之配合,通归彭雪枫将军指挥。”短短几个时辰,竟然阴阳相隔。得知他牺牲的消息,毛泽东泪水夺眶而出,拍案而起:“小小八里庄,竟然损我一员大将!”

为不影响部队的士气,也为了保护身怀六甲的彭雪枫的爱人林颖,师领导请示新四军党委后,决定暂缓公布彭师长阵亡的噩耗,并要求保守秘密。直到1945年1月24日,彭雪枫牺牲的消息才公布于世。

 

当年2月7日,千里之遥的延安中央大礼堂,毛泽东、朱德、刘少奇、彭德怀等率延安各界代表1000余人沉痛追悼彭雪枫师长,共挽的挽联是:“二十年艰难事业,即将彻底完成,忍看功绩辉煌,英名永在,一世忠贞,是共产党人好榜样;千万里破碎河山,正待从头收拾,孰料血花飞溅,为国牺牲,满腔悲愤,为中华民族悼英雄。”

几乎同一时刻,在洪泽湖畔的半城大王庄,淮北各界16000余人参加了彭雪枫的追悼大会和安葬仪式。两公里长的路边上,群众自发摆了128处祭桌。每个祭桌上都放着一炉香、一碗水和一面镜子,颂扬彭师长为官清如水、明如镜。他亲手组建的骑兵团,一匹匹战马也佩戴黑纱,战马的一声声哀鸣令人肝肠寸断。

1945年5月,淮北区党委和行署决定,在彭雪枫墓地修建“淮北烈士陵园”,并建造“淮北抗日阵亡将士纪念馆”。1994年在诺曼底登陆50周年之际,英国女王批准将“威尔克圣宝剑”转赠给彭雪枫陵园,以纪念他在世界反法西斯战争中为民族解放作出的卓越贡献。

当战争硝烟飘散而去,昔日英雄辞别人间,我们更应该凝视脚下这片英雄地。

 

1945年2月,他的儿子彭小峰出生了。彭小峰在18岁那年,加入了中国人民解放军,成为了哈军工的一名学员。

作为烈士子女,彭小峰对自己严格要求,在2006年6月晋升为中国人民解放军上将!

 

视频片段

虎胆英雄——彭雪枫

 


阅读延伸推荐

推荐1


书名:寻找红军爸爸(纪念新中国成立70周年儿童文学原创书系)

作者:林朝晖

出版单位:福建少年儿童出版社

 

推荐2


书名:找红军

作者:马识途

出版单位:四川文艺出版社

 

推荐3


书名:革命烈士诗歌选读

作者:王毅编著

出版单位:人民文学出版社 

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